Water for Life

 

El Manual de Adopte una Quebrada

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Indice

Analisis

¿Qué hacer con los datos?

Es importante recordar cuando realize los muestreos mensuales que un solo mes dedatos NO es suficiente para conocer, de manera adecuada, la condición de la calidad del agua en la quebrada. Suficientes, datos deben ser colectados para poder determinar "patrones" en la calidad del agua y para identificar los niveles naturales de los parámetros químicos.

Sin embargo, esto no puede ser una escusa para no hacer nada. Usted. puede mejorar la calidad del agua en su quebrada ihoy mismo! Adelante encontrard una lista con ideas para resolver asuntos de la calidad del agua. Lo mds importante en cualquier actividad o mejorade la calidad del agua es el reconocer que entre mds gente sea educada sobre los factores que afectan la calidad del agua, mayor serd el exito en mejorarla.

Use los datos adquiridos en. los muestreos mensuales para tomar las acciones. Grupos de datos esperando a ser analizados hacen poco por la protección de la quebrada.

iACTUE AHORA!

Tomando acciones: Siga estos pasos para traducir sus datos en acciones:

  1. Observe las hojas de evaluación y determine una fuente potencial de contarninación en la quebrada. ¿Hay basura? ¿Existe algdn tubo descargando aguas contaminadas? ¿De donde proviene? ¿Hay aceites en la superficie del agua? Use esta información para tomar acciones inmediatas. Una de las mejores formas de iniciar la mejora del agua es organizando una limpieza de la quebrada. Dedique un dfa a recoger basura en los mdrgenes y dentro del cauce. Coloque un rótulo anunciando que es un. sitio de estudio, solicitando a las personas no contarninarla y ayudar a protegerla.
  2. Registre los datos en una hoja de datos para poder comparar las concentraciones mensualmente. Grafique las concentraciones qufmicas por fecha. Graficando los datos de cada fecha de colecta, fluctuaciones en las concentraciones qufmicas se hardn evidentes. ¿Cudl es la concentracio'n promedio de oxfgeno disuelto? ¿Nitrato? Determine la concentración promedio de cada pardmetro qufmico. ¿Contienen los datos algunos puntos sobresalientes? ¿Podrfan ser inconcistencias en el muestreo? Revise los datos en forma mensual y compdrelos con los meses previos; esto puede ayudarle a identificar contarninantes o problemas en la colecta de datos.Observe la sección del manual donde se discute el andlisis qufn-iico. Observe el dmbito descrito como "natural". ¿Caen los valores encontrados en este dmbito? Si no, ¿que sugiere el manual que sea el motivo de una concentración alta? Basado en esta información, ¿que otros factores podrfan influir en la calidad del agua en la quebrada?
  3. Organize un festival del agua para. los residentes de la comunidad. Invite a los Weres de la comunidad a la quebrada y cuénteles sobre sus esfuerzos de monitoreo. Distribuya volantes que indiquen como la comunidad puede ayudar a mejorar la calidad del agua local.
  4. Actue como, un detective privado. Esta es su oportunidad para deducir que fuentes de contarninación afectan la calidad del agua de la quebrada. Una vez que sean identificadas, trate de pensar en una variedad de soluciones y entonces act(ie para corregir los problemas.
  5. Lleve la información y su entendimiento a la comunidad. Ensefteles sobre los organismos que viven en el agua, que fuentes de contarninación la estdn afectando, y que se puede hacer para ayudarla. Envuelva a otras personas. Hdgalas adoptar otras secciones.>
  6. Proteger las quebradas es un trabajo dificil y requiere de ayuda adicional. Esta es una lista de nombres y ndmeros de personas que le pueden ayudar en su bfisqueda de soluciones, y en un mejor entendimiento de la ecologfa de la quebrada:>

Contactos

Orlando Vargas
La Selva Biological Station
Organization for Tropical Studies
Tel:  710-1515 (in Costa Rica)

Ministerio de Salud
Puerto Viejo de Sarapiqui
Tel:  766-6106 (in Costa Rica)

Carloas de la Rosa
FIREMA
Upala, Costa Rica
Tel:  470-0176 (in Costa Rica)

Dr. Pia Paaby
MeRida
Escazu, Costa Rica
Tel:  289-7672 (in Costa Rica)

Extensiones

Acciones y Extensiones

Una vez que el programa "Adopte una quebrada" haya iniciado y el grupo haya establecido un sistema rápido y efectivo de recolección de datos, habrán muchas actividades que pueden ser agregadas al programa. Use su imaginación para crear nuevas actividades. "Adopte una quebrada" no se limita a los experimentos relacionados con la ciencia y se puede usar para incorporar diferentes disciplinas. Por ejemplo, los estudiantes podrían hacer un juego para las escuelas, el cual podría describir el ecosistema de una quebrada y la importancia de proteger nuestros recursos hídricos.  Otra actividad podría ser escribir una historia detallando del trabajo del programa "Adopte una quebrada" que podría dar información al resto de la comunidad acerca de la calidad del agua de la quebrada y de las formas en que cada persona podría ayudar a mejorarla.  Use los datos del muestreo mensual para tomar acciones. Ya sea para proteger la calidad del agua existente en una quebrada ópara trabajar en reducir la contaminación, utilice la información que usted ha obtenido. Determine las fuentes y los contaminantes en el sistema y considere las formas de reducir su efecto en la calidad del agua. Procure que la comunidad sea conciente de sus actividades de manera que ellos también sepan de los factores que afectan los recursos acuáticos locales.

¡Sea creativo con ideas para diferentes actividades! Cualquier idea nueva e innovadora que usted aplique, déjenosla saber y díganos que tan bien funcionaron para así poder incluirlas en nuestro folleto de información. ¡Mantenga estas ideas circulando! El Apéndice 3, Recuperemos el Río Segundo, sirve como un ejemplo de las posibles extensiones del programa "Adopte una quebrada". A continuación listamos algunas ideas para futuras actividades:

  • Pase un día recogiendo basura dentro y alrededor de una quebrada.
  • Dirija una caminata por la cuenca. Camine cerca de dos kilómetros en la quebrada para observar los usos de la tierra en la cuenca.
  • Haga un rótulo para dejar saber a la comunidad que su grupo está monitoreando una quebrada en particular. Ponga información en el letrero que motive a la gente a no contaminar los recursos acuáticos.
  • Publique los datos recolectados sobre la quebrada en un boletín público donde otras personas en la comunidad lo puedan ver.
  • Escriba un artículo describiendo el proyecto para el boletín. Escriba una historia describiendo un organismo en particular, o un efecto modificando la calidad del agua de la quebrada.
  • Compare su quebrada con otras en el área. Compare la calidad del agua en su quebrada con la calidad del agua de quebradas en áreas boscosas, en plantaciones de banano, etc.
  • Involucre las escuelas locales. Haga que los participantes del colegio enseñen a los estudiantes de las escuelas cómo dirigir una encuesta visual de una quebrada cerca de su escuela. Escriba un juego para los estudiantes de las escuelas que sea enfocado en la calidad del agua.
  • Prepare un panfleto con información breve que realice su programa y la información que usted ha aprendido.
  • Diseñe un libro para niños que tenga los temas sobre la calidad del agua.
  • Discuta temas actuales de calidad del agua usando artículos del periódico.
Estudio Particular:  Quebrada Grande, Puerto Viejo de Sarapiqui

Historia

El desarrollo temprano del pueblo de Puerto Viejo se centró en el uso del Río Sarapiquí. Al usar el río para transporte, Puerto Viejo sirvió como un importante puerto en la rutas comerciales al Caribe. Sin embargo, con la construcción de caminos el uso del río como medio de transporte disminuyó. En su lugar, los recursos acuíferos empezaron a ser utilizados para suplir agua potable y para recreación.

Al haber un cambio en los usos del agua, cambian también los factores que afectan la calidad de la misma. Por ejemplo, en 1960, la mayoría de la tierra en el distrito de Puerto Viejo estaba cubierta de bosque. La existencia de grandes parches de bosque intacto dentro del área de la cuenca hidrográfica ayudó a preservar la calidad del agua de las quebradas y los ríos al absorber el exceso de nutrimentos y al reducir la erosión de los bancos de arena. Entonces, la gente del pueblo usó el agua de la Quebrada Grande (una quebrada que pasa por Puerto Viejo) para beber. Una cuenca hidrográfica se define como el área de tierra que hace que el agua drene hacia un cuerpo acuífero (v.g. una quebrada, un río). La cuenca hidrográfica juega un papel vital para determinar la salud de la quebrada, y el conocimiento del uso de la tierra en la cuenca ayuda a determinar los posibles contaminantes del sistema.

Existen dos tipos de fuentes de contaminación en una cuenca: fuentes de contaminación localizadas y fuentes no localizadas. Las fuentes localizadas se originan de un sitio claro e indentificable, tal como los deshechos de una fábrica. Las fuentes de contaminación no localizadas son aquellos que provienen de fuentes difusas. Un ejemplo de contaminación de fuentes no localizadas es el escurrimiento de las tierras que contienen pesticidas, fertilizantes y abono.

En el caso de la cuenca del Río Sarapiquí, después de 1970 la mayoría del bosque fue cortado sustituyéndose por fincas y plantaciones de banano, cambiando las características de la cuenca y afectando la calidad del agua. El abastecimiento de agua potable revela estos impactos en los recursos acuíferos locales. Anteriormente la población que vivía en Puerto Viejo utilizó el agua de la Quebrada Grande para su abastecimiento de agua potable. En la actualidad, muchas de las quebradas y ríos no son apropiados para ser utilizados directamente para agua potable debido a la contaminación bacteriana. Es por eso que la mayoría de la población que vive en Puerto Viejo se abastece de agua potable de fuentes geotermales localizadas dentro del Parque Nacional Braulio Carrillo. El agua geotermal se caracteriza por tener gran cantidad de sales inorgánicas y otras sustancias que provienen de procesos volcánicos que les da mal sabor (Pringle 1991).

"Adopte una quebrada" puede ayudar a la gente a aprender sobre los factores que afectan la calidad del agua, y así conservar los recursos hídricos que podrían necesitar en el futuro. Uno de los objetivos del programa es enseñar a los estudiantes cómo identificar los contaminantes de la cuenca y evaluar la calidad del agua en las quebradas y los ríos locales. Los datos recolectados del monitoreo de la quebrada pueden ser usados para tomar acciones de protección de las quebradas y fomentar la conciencia del público acerca de los impactos del uso de la tierra en los sistemas acuáticos de la comunidad.

 
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